день десятый

22.03.2016
Сегодня мы слушали очень позитивного педагога Пигуль Галину Ивановну с темой "Взаимодействие с социальными партнерами в условиях ФГОС". Познакомились с механизмом формирования общественного мнения о ДОО. Составляли шаги для осуществления эффективного взаимодействия с социальными партнерами. Создали кластер - модель взаимодействия с соц. партнерами.
Делали SWOT - анализ партнеров по взаимодействию.
А во второй половине дня мы с Матвеевой Марией Ивановной рассматривали технологии развития критического мышления. Познакомились с диаграммой Бьюэлла по взаимодействию воспитателя и музыкального руководителя. Также, мы сегодня включали активно свою фантазию и сочиняли сказки.
И еще познакомились с техникой "Шесть шляп мышления" Эдварда де Боно. Создали очень позитивный кластер! Было здорово!

десятый день

Publish at Calameo

день девятый

21.03.2016
1. Сегодня мы познакомились с Оксаной Леонидовной Шаталовой. Говорили о одаренности детей. Уяснили, что одаренные дети - это дети, проявившие выдающиеся способности. Выявляли причины невозможной или недостаточной работы с одаренными детьми. В нашей группе причиной было недостаточное знание у педагога. Соответственно, цель - повысить компетентность в это направлении. Причины возникновения данного недостатка:
новизна вопроса;
незнание источников;
нехватка времени.
Шаги для достижения цели:
углубиться, вникнуть в новизну;
узнать источники;
спланировать работу.
2. С Екатериной Алексеевной составили технологическую карту НОД.
3. А с Петрушиной Татьяной Авенировной говорили о профессиональном стандарте педагога.
Вот так насыщенно и продуктивно мы провели день!

девятый день

Publish at Calameo

день восьмой

19.03.2016
Сегодня мы работали с Гарник Екатериной Алексеевной. рассматривали виды педагогических
технологий. Уяснили, что ребенок не должен быть объектом.
Рассматривали способы активизации познавательной деятельности детей.
Екатерина Алексеевна использовала прием "Слова-графика", после которого возникло очень много предложений для его использования в нашей работе с детьми.
Еще рассмотрели структуру НОД, изобразив ее сначала схематично. А затем у нас была минутка творческой поэзии по теме НОД. Читайте, что из этого получилось:
1. НОД по полочкам разложи
И результат успешный получи.

2. Структуру НОД уясни
После курсов примени

3. НОД нам в руки дан не зря,
с ФГОСом ы друзья!

 

день восьмой

Publish at Calameo

день седьмой

18.03.2016
Сегодня наш очень насыщенный день прошел на базе детского сада №179 г. Хабаровска, где мы просмотрели 3 открытых занятия Божинской Марины "Развитие музыкальных способностей", 2 из них в 1 младшей группе, одно в средней. Дети подготовительной группы представили нашему вниманию сказку "Дюймовочка" и еще как сюрпризный момент для нас была показана сценка Тиличеевой "Котята - поварята", герои которой "испекли" вкусный пирог для нас!
Также, мы посмотрели замечательный опыт работы Ларионовой Татьяны Николаевны по теме: "Совершенствование выразительного исполнительства у дошкольников посредством музыки и танца русского народа и народностей Дальнего Востока".

день седьмой

Publish at Calameo

день шестой

17.03.2016
1. Заслушали тему Тарасовой Натальи Валерьевны "Специфические особенности неврологического статуса детей с нарушением интеллекта, слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития".
Уточнили свои знания о том, что такое "инклюзивное образование" в рамках ФГОС.
Выделили специальные условия для работы в ДОО для детей с ОВЗ.
2. Вспомнили и закрепили весте с Гарник Екатериной Алексеевной методы музыкального образования.
Играли, а затем и сами придумывали замечательную игру-встряску "Джолт". Получилось очень весело!

шестой день

Publish at Calameo

день пятый

16.03.2016.
тема: "Восприятие музыки как интегративная деятельность в формировании музыкальной культуры дошкольников"
Выделили психологические механизмы восприятия, формы реализации, принципы музыкального образования.
Систематизировали знания по теме "Музыкально-театрализованная деятельность в ДОО".
Изготовили шумовые инструменты из подручных материалов и представили свои продукты.
Ознакомились с авторской программой по сопровождению одаренных детей Поповой Д.П., посмотрели ее опыт работы.
Ну, и конечно, итог нашего дня смотрите на фото.

день пятый

Publish at Calameo

день четвертый

14.03.2016 чем мы занимались? тема: "Медиаобразование" Оказалось, очень интересная и нужная информация, пробовали работать в программах, составляли фотофильм, фотоколлаж, а также получили огромное количество ссылок на сайты. 2 тема: "Технология организации воспитательного события, выявили отличие мероприятия от события, рассмотрели этапы проектирования воспитательного события, создавали проект воспитательного события по теме "День матери" Итог смотрите в презентации

4 день

Publish at Calameo